O Governo de Mato Grosso inaugura nesta segunda-feira (30) uma escola indígena na Terra Indígena Wawi, em Querência, conforme divulgado pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT). A unidade, chamada Escola Estadual Indígena Kisedje, foi construída na Aldeia Khikatxi com investimento de R$ 2,5 milhões e tem capacidade para atender até 200 alunos por turno.
Conforme apurado, a nova escola indígena conta com oito salas de aula, refeitório e estrutura administrativa, ampliando as condições de ensino para a comunidade local. Atualmente, 174 estudantes já estão matriculados, distribuídos em 14 turmas, o que indica demanda consolidada por educação formal na região.
Educação indígena no Xingu
A Aldeia Khikatxi é habitada pelo povo Kisêdjê, integrante do Parque Indígena do Xingu — uma das principais áreas de preservação socioambiental do país. A região é reconhecida por práticas tradicionais sustentáveis, como o manejo da floresta e a colheita de alimentos nativos, que fazem parte da identidade cultural da comunidade.
Segundo diretrizes do Ministério da Educação (MEC), a educação escolar indígena deve respeitar as especificidades culturais, linguísticas e sociais de cada povo. Nesse contexto, a implantação de uma escola indígena estruturada representa um avanço no acesso à educação diferenciada, prevista na Constituição Federal de 1988.
Estrutura e impacto local
- Investimento total: R$ 2,5 milhões
- Capacidade: até 200 alunos por turno
- Alunos atendidos atualmente: 174
- Número de turmas: 14
A reportagem confirmou que a unidade foi projetada para atender às necessidades da comunidade, incluindo espaços adequados para alimentação e gestão escolar. A expectativa é que a nova estrutura contribua para reduzir a evasão escolar e fortalecer a permanência dos estudantes indígenas no sistema educacional.
Especialistas em políticas públicas apontam que investimentos em educação indígena são estratégicos para garantir direitos constitucionais e preservar saberes tradicionais. Além disso, a presença de uma escola indígena na própria aldeia evita deslocamentos longos e promove maior integração entre ensino formal e cultura local.
